Em sua jornada de inovação pelo Ensino Superior, a Unochapecó desenvolveu a metodologia intitulada Aprendizagem Baseado em Experiência (ABEx). Presente em todos os cursos de graduação, a ABEx conecta a sala de aula com demandas reais do mercado de trabalho e necessidades reais da sociedade. Este componente curricular tem efeito significativo na formação dos estudantes e os torna egressos mais capacitados, conscientes e éticos.

No primeiro semestre de 2023, a ABEx levou os acadêmicos do segundo período de Direito ao ambiente das escolas de educação básica Prof Geni Comel e Zitta Flach. Cerca de 200 estudantes foram impactadas por atividades de comunicação não violenta, a exploração de meios alternativos para resolver conflitos, a redução de ocorrências de violência escolar, o combate ao bullying e a conscientização sobre o uso de substâncias ilícitas.

De acordo com a professora Cláudia Cinara Locatelli, que orientou a disciplina, as atividades foram implantadas nas escolas em etapas, iniciando por paradas pedagógicas para os professores e recepção de demandas relacionadas ao comportamento dos adolescentes. 

“Os professores das escolas socializaram desafios que eles têm encontrado com os estudantes, especialmente questões das violências, violências com o uso da internet, violências físicas e psicológicas, agressividade, esse comportamento dos adolescentes com relação ao respeito, enfim, foram várias temáticas. Limitamos a quatro temas principais, e foram pensadas intervenções e metodologias, como oficinas sobre comunicação não-violenta e como isso poderia auxiliar na solução pacífica dos conflitos. A abordagem multidisciplinar envolveu o estudo aprofundado de temas relacionados aos direitos de crianças e adolescentes”, conta Cláudia.

Para além de uma atividade acadêmica, os planos de ação foram elogiados pelas escolas por sua viabilidade e sua visão sensível dos temas. Na visão de Cláudia, a abordagem humana, que já é um diferencial do curso de Direito da Unochapecó, esteve em destaque. “A entrega dessa ABEx proporcionou uma qualificação acadêmica, profissional, com um olhar mais social e humanista das demandas que nós temos fora dos muros da universidade. O aspecto teórico conseguiu ser percebido nas ações práticas, num contexto mais voltado para o mundo”, conclui a docente.