ABEx transforma hall de escola em espaço de arte e memória

Acadêmicos de Arquitetura e Urbanismo criaram nove propostas e tiveram projeto escolhido pela comunidade escolar

Dar novos significados a um espaço de circulação e, ao mesmo tempo, valorizar a história de uma comunidade escolar. Esse foi o desafio de 41 estudantes do curso de Arquitetura e Urbanismo da Unochapecó durante a ABEx – Ateliê Comunicação Gráfica à Mão Livre, realizada no primeiro semestre de 2026. Em parceria com a Escola de Educação Básica Professora Zélia Scharf, os acadêmicos desenvolveram projetos artísticos para o hall principal da instituição.

A atividade integrou conhecimentos de história da arte, cultura visual, representação espacial e criação gráfica. A partir de uma visita técnica à escola, os estudantes conheceram o espaço, conversaram com alunos e coletaram percepções sobre o ambiente. As contribuições da comunidade escolar foram reunidas em uma nuvem de ideias e utilizadas como referência para a elaboração dos projetos.

Nove propostas

Organizados em nove grupos, os acadêmicos desenvolveram propostas completas para o painel artístico. Também trabalharam aspectos técnicos, como medição do espaço, representação em planta baixa e definição das dimensões necessárias para a aplicação do projeto em formato de adesivo (plotagem).

Ao final, os nove projetos foram apresentados à comunidade escolar, que participou da escolha por meio de votação aberta. A proposta vencedora foi “Retratos de uma História”, desenvolvida a partir de referências de diferentes períodos da história da arte e de elementos da trajetória da própria escola. O projeto homenageia professores fundadores, tradições e espaços que fazem parte das memórias da comunidade escolar.

A proposta escolhida foi posteriormente executada em formato de adesivo e instalada no hall de entrada da escola, um espaço de grande circulação e visibilidade. Dessa forma, o trabalho produzido pelos acadêmicos passou a integrar efetivamente o ambiente escolar e a ser acessível à comunidade.

Arquitetura que cria vínculos

A participação da comunidade foi um dos pontos centrais da experiência. Para a coordenadora da escola, Giseli Blasi, o projeto aproximou a escola e a Universidade e possibilitou valorizar a história, as memórias e a identidade da instituição. Segundo ela, a proposta escolhida conseguiu conectar elementos da trajetória da escola com o presente.

A avaliação da comunidade escolar também apontou que o projeto transformou o hall, antes visto apenas como espaço de passagem, em um ambiente de contemplação e diálogo. A iniciativa foi recebida de forma positiva e contribuiu para estimular a participação coletiva, a criatividade e o sentimento de pertencimento.

Para os estudantes, a experiência permitiu vivenciar todas as etapas de um projeto, desde a pesquisa e definição do conceito até a apresentação e execução. O processo também favoreceu o desenvolvimento de competências relacionadas ao trabalho colaborativo, gestão de projetos, negociação, tomada de decisão, criatividade e pesquisa histórica.

A atividade alcançou uma comunidade escolar formada por mais de 1,6 mil alunos, além de professores, funcionários, familiares e demais integrantes da instituição. Ao todo, foram gerados nove projetos e nove propostas acadêmicas, com a participação de 41 estudantes e um parceiro externo.

Mais do que criar uma intervenção visual, a ABEx possibilitou aos acadêmicos compreender a arquitetura como ferramenta de transformação dos espaços e de materialização de histórias, memórias e identidades.