Visita acadêmica reuniu estudantes e professores em roteiro institucional com universidades, empresas e parques tecnológicos em Posadas

A Uno promoveu, no dia 17 de abril, uma imersão internacional com acadêmicos do curso de Administração em Posadas, na Argentina. A delegação, formada por cerca de 50 estudantes e professores de Chapecó e São Lourenço do Oeste, participou de um roteiro acadêmico-institucional organizado pelo Parque Tecnológico de Misiones (PTMI), com foco em inovação, empreendedorismo e integração entre universidade e mercado.

A programação iniciou no PTMI, onde os participantes foram recepcionados e conheceram o ecossistema local de inovação. Na sequência, visitaram a incubadora de empresas INCUTEMI, a empresa de biotecnologia Misio-Pharma e a Misiones Biofactory, ampliando o contato com iniciativas voltadas ao desenvolvimento tecnológico e sustentável.

Ainda pela manhã, o grupo esteve no Parque Industrial de Posadas, com visitas a empresas da região, e no Silicon Misiones – Ministério da Indústria, onde acompanhou uma apresentação sobre políticas públicas e o desenvolvimento da economia do conhecimento na província.

À tarde, a agenda seguiu com visita institucional à Universidade Nacional de Misiones (UNaM), fortalecendo o diálogo acadêmico e abrindo possibilidades de cooperação. Também foi articulada a possibilidade de aproximação com a Universidade Católica de Santa Fé (UCSF), visando ampliar oportunidades de intercâmbio e projetos conjuntos.

De acordo com a professora Daiane Deon, coordenadora da viagem, a proposta foi proporcionar uma vivência que ultrapassasse o conteúdo teórico.

“Mais do que uma viagem de estudos, buscamos oferecer uma experiência internacional significativa, que permitisse aos estudantes ampliar seu olhar, conhecer uma nova cultura e sair da zona de conforto. Esse contato com diferentes realidades contribui diretamente para o crescimento pessoal e profissional dos acadêmicos”, destaca.

O estudante Arthur Ecker, de São Lourenço do Oeste, ressalta o impacto das trocas realizadas durante a viagem.

“Foi uma grande experiência de integração entre alunos, professores e universidades. Tivemos contato com instituições que oferecem programas de pós-graduação, o que amplia nossas perspectivas acadêmicas e possibilidades futuras, como o intercâmbio”, comenta.

Já a acadêmica Daniela Ferron de Oliveira, de Chapecó, destaca o caráter transformador da experiência.

“A viagem foi muito marcante para a nossa vida acadêmica, principalmente por vivenciar uma cultura diferente, outros costumes e práticas, e ainda assim conseguir reconhecer na prática conteúdos que aprendemos em sala de aula. Percebemos que, mesmo com diferenças de língua, metodologias e vivências, muitos projetos são semelhantes, apenas adaptados à realidade de cada região. Entre os locais visitados, o Silicon Misiones e o Parque Industrial e de la Innovación Posadas foram os que mais me chamaram a atenção, pelas iniciativas inovadoras e pelo impacto no desenvolvimento regional”, afirma. 

Para o professor Anacleto Kronbauer, a missão superou as expectativas, especialmente pelo desafio logístico e pela abrangência das atividades.

“Conseguimos compreender o funcionamento econômico da região de fronteira e conhecer projetos voltados ao desenvolvimento tecnológico. Visitamos hubs de inovação, empresas e instituições que trabalham com soluções desde softwares até biotecnologia, o que trouxe uma visão muito rica para os estudantes”, avalia.

A coordenadora do curso de Administração, professora Gilseli Molozzi, reforça que a iniciativa integra uma estratégia de formação alinhada às demandas contemporâneas.

“Essa experiência representa um movimento importante de internacionalização, que amplia horizontes, fortalece competências e aproxima os acadêmicos de uma realidade global. A formação de excelência passa por vivências como essa, que conectam teoria e prática e estimulam o pensamento crítico”, enfatiza.

A ação também contribuiu para o fortalecimento de parcerias institucionais com Argentina e Paraguai, consolidando novas possibilidades de cooperação acadêmica e inovação.

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Texto: Marina de Oliveira

Fotos: Divulgação