O conceito quatro foi alcançado na avaliação realizada em 2011

Não foi por acaso que o curso de Matemática conquistou este resultado. O aumento da nota no exame é reflexo de muito planejamento e incentivo aos estudantes. Para que o acadêmico tenha uma formação específica sólida, comprometido com a educação e autonomia intelectual, o Curso possibilita que os estudantes desenvolvam pesquisas na área de Educação Matemática e em Matemática Aplicada, sob orientação dos docentes vinculados ao curso.

A coordenadora do curso, professora Grazielli Vassoler Rutz, observa que a nota quatro no Enade é resultado do comprometimento da Unochapecó com a qualidade de ensino, dos professores que trabalham no Curso de Matemática e dos estudantes. “Tem-se alcançado excelentes resultados, em face da exigência dos docentes e a dedicação e envolvimento dos acadêmicos” destaca.

O Curso de Matemática possibilita que o estudante faça parte dos projetos Ludoteca Matemática. A Ludoteca é composta pelos programas (Re)significando Saberes, Construindo Cidadania, Olimpíada de Matemática e Laboratório de Matemática. Os acadêmicos também têm a oportunidade de participar do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid), projeto que busca promover a integração entre a educação básica e a educação superior, através da qualificação da formação inicial de professores das licenciaturas.

Renovação

O Projeto Pedagógico do Curso de Matemática da Unochapecó está em processo de renovação. A reformulação terá foco na Educação Financeira para a formação cidadã na educação básica. O objetivo é contribuir para a formação de professores, realizando projetos coletivos e interdisciplinares dentro da escola básica.

A educação financeira nas escolas é incentivada pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), fazendo parte do currículo escolar de mais de 60 países. Com o objetivo de ser uma política pública e com a finalidade de fortalecer a cidadania, a eficiência e solidez do sistema financeiro nacional, o governo federal instituiu em 22 de dezembro de 2010, pelo Decreto nº. 7.397, a Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF).

A opção pela ênfase em “educação financeira” na formação do licenciado em matemática, de acordo com a professora Grazielli, se dá em função de dois aspectos. O primeiro é a indicação da educação financeira para compor o currículo das escolas públicas do ensino fundamental e o segundo a instrumentalização do estudante em matemática financeira.

Enade

O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) avalia o rendimento dos estudantes de graduação, ingressantes e concluintes, em relação aos conteúdos programáticos dos cursos em que estão matriculados. A avaliação é obrigatória para os alunos selecionados e condição indispensável para a emissão do histórico escolar.