A professora representou a universidade em Lisboa, apresentando a pesquisa "Apropriação a Partir das Obras de Nelson Leirner: Uma experiência teórica prática na educação infantil desenvolvida no PARFOR", realizada junto com a estudante de Artes Visuais, Josilene de Amorim Lima.

Para Monego, levar pesquisas para eventos extra curriculares proporcionam uma compreensão e conhecimento do processo de difusão da arte no Brasil e no mundo. "A troca de experiências é muito rica, nós discutimos idéias com pesquisadores de outros países. Percebemos que a prática realizada aqui em Santa Catarina, com a proposta triangular, está no caminho certo", afirma.

Na pesquisa, apresentada, foi abordado o tema apropriação em arte, a partir das obras de Nelson Leirner. A base  teórica teve como referencial a proposta triangular desenvolvida pela educadora brasileira, pioneira em arte-educação Ana Mae Barbosa, sendo que esta proposta se fundamente  em três pilares: contextualização histórica; apreciação artística; e fazer artístico. Após este estudo  foi proposto às crianças, com faixa etária ENTRE  cinco a seis anos, que utilizassem acessórios do cotidiano para realizar suas releituras, seguindo as referências do artista brasileiro Nelson Leirner  da obra "Quadro a quadro: cem monas".

Espaço de conhecimento

O congresso é realizado desde 2012 pela Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa (FBAUL), em Portugal. A quarta edição aconteceu de 10 a 14 de julho, com a temática "Ensino das artes, perspectivas e exemplos do terreno". Envolveu pesquisadores de Portugal, França, Espanha, Brasil e de outros países da América Latina. O objetivo é criar um espaço para troca de olhares e de experiências apresentando resultados de trabalhos desenvolvidos por profissionais, investigadores em práticas pedagógicas e em desenvolvimento curricular e de estudantes de graduação e mestrado em Artes Visuais.